优势专业
数字媒体艺术设计
数字媒体艺术设计专业简介
一、开设时间、在校生人数
数字媒体艺术设计专业的前身是“电脑艺术设计”专业，创办于2010年建校之初，于2014年更名为“数字媒体艺术设计”专业，目前在校生1000余人。专业重视产学研工作，贯彻落实“1+x”证书制度，毕业生技能证书通过率达到98%、就业率达到90%以上。
二、专业建设
（一）师资队伍
数字媒体艺术设计专业有高水准的师资和管理队伍。现有专兼职教师44人，其中教授2人、副教授3人，硕士15人，“双师”型教师比例为100%。在建设中按照师资共建共享的原则，通过“外引、内培”和聘请行业专家为兼职教师，形成重点专业师资建设带动其他专业的师资，给青年教师创造培训条件，提高现有教师的学历和职称层次，强化教师的实践动手能力，制订激励考核机制，构建一支高教学水平和强实践能力，专兼职结合、结构合理的“双师型”教师团队和管理队伍，为专业建设服务。
（二）师生竞赛获奖
数字媒体艺术设计专业在十二年的发展过程之中，教学效果已经初具成效，近年来累计公开发表论文30余篇，参与省级科研课题研究10余项，师生作品参加省市级竞赛获奖达50余项，获得河南省信息化教学微课大赛一等奖，河南省职业教师教学能力大赛二等奖、三等奖。
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（三）教学资源
数字媒体艺术设计专业按照数字媒体艺术设计专业群内的课程资源共建共享原则，建设数字化教学资源库。依据专业教学标准和岗位标准，建设有包括案例、素材在内的专业教学资源库。并完成精品课程资源库建立，强化数字化教学资源应用，为广大数字媒体艺术设计专业的学习者或从业者增加学习的便利，从而推动相关产业的发展。
三、校内外实验实训基地建设
本专业为学生提供基于模拟工作过程的典型实践设计项目和内容，建立稳定的校内外实习基地，实现学校内外实训实习基地的优势互补，充分保证每个学生都能得到相应的实践锻炼，积累实战技能和经验，完成从“学生”向“职业人”的转变。实现“工作室化”教学、虚拟实训、生产性实训、顶岗实习的有机衔接与融通，确保本专业人才技能培养目标的实现。
（一）一体化教学实训室
数字媒体艺术设计专业建有手工艺室、陶瓷实验室、专业设计室等20余间满足不同专业课程教学的理实一体化实训室。
专业设计机房
学生作品展厅
专业摄影棚
专业录音棚
专业画室
专业制图室
专业设计室
（二）校外实习实训基地
安徽宏村齐墅湖写生基地
盆窑黑陶小镇实践基地
四、校企合作
（一）校企合作
艺术设计学院以数字媒体艺术设计专业为主与北京汇智七夕文化传播有限公司签订了企业协议，进行全面、深层次的校企合作、产学研结合工作，共同探讨高等职业教育与现代企业合作发展的结合点，实现校企的全方位合作。以社会需求为导向，依托七夕企业的优势，使专业设置与社会需求相结合，切实培养学以致用的人才，服务企业、社会，提高人才培养对社会的适应程度，提高人才培养与培养目标的符合程度。
2021年tyc1286太阳集团总站成功申报与柴战柱陶瓷烧造省级技能大师工作室深度合作，数字媒体艺术设计专业群专任教师与地方行业协会将进行相互嵌入式发展。
学院坚持产教融合、校企合作，北京七夕集团、北京新奥特视频技术有限公司、北京遨游天下科技有限公司、中视新科动漫股份有限公司、郑州广瀚、神农陶文化产业园、北京业之峰装饰沁阳分公司等十多个实习、实训基地建立长期的合作关系，为学生提供了多方位的工作实训岗位。助推了学院的快速发展，为企业打开更加广阔的资源，让学生能够更快的融入社会，实现学校、企业、社会的多丰收！
五、专业发展规划
数字媒体艺术设计专业日后的教学体系将会更加注重职业技能养成，对接文化创意产业的职业岗位要求。以课程设置与教学导入真实设计项目作为教学载体，依托真实工作流程改革教学方式，融合职业岗位标准和专业教学标准，构建对接设计表现能力的“设计基础+人文基本素养”的基础共享课程，对接“专业能力+职业素养”整合及数字媒体艺术设计中各个专业的“单项能力+综合能力”的专业主干和专业核心课，实现打造技术和艺术全面发展的设计人才。
构建教师可持续发展制度，培养双师素质教学名师和双师结构优秀教学团队。通过岗前培训、在岗锻炼、技术服务、外出进修等途径培养名师，为日后本专业建立更加优秀的教学团队奠定坚实的基础，以促进tyc1286太阳集团总站数字媒体艺术设计专业群的人才培养。